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管理育人|精準施策、階段推進——越州中學召開期中各年段教學質量分析會

來源: 發布時間:2019-11-13 16:53 瀏覽次數: 【字體:

德育是學校的魂,質量是學校的根。

一所學校,要追求卓越,

務必要立足教育教學,

結合學情,精準施策,日益精進。

上周,我校完成本學期各年級期中考試工作。隨著考試成績和各項分析數據的公布,三個年級分別召開了質量分析會。

高三年級:

11月8日下午,高三年級在行政樓報告廳召開以“齊心協力 追逐夢想”為主題的期中質量檢測分析會。校長陳柏良,副校長顧惠良,副校長沈蕾,教務處領導,年級主任副主任及全體高三教師參加了會議。會議由高三年級主任車月芬主持。

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會議伊始,年級副主任蔣亦軍老師從學科間縱橫比較、班級平均分對比、班級優勢學科成績展示以及年段前50名尖子生輔優補偏工作取得的成效等角度,對此次考試進行了全方位的數據剖析。希望班主任和備課組結合本次考試成績及前一階段的日常教育教學管理情況具體問題具體分析,綜合各方面因素尋找對策,為下一階段復習備考提出行之有效的解決方案。

班主任代表夏音英老師從班主任層面就“如何讓學生在節假日進行有效學習”的問題提出了對策。面對高三部分學生基礎薄弱,節假日學習效率低下的情況,夏老師創新教育教學方法,采取家校聯動的方式,督促學生制訂詳細的學習計劃并嚴格落實,逐步提升學生節假日在家學習的效率。

歷史備課組組長裴英杰老師從集體備課,教研日?;?;明計劃,重落實等方面介紹了高三歷史備課組這支年輕熱情有活力,有親和力,執行能力強的教師隊伍的教學工作基本情況。

年級主任車月芬老師分析了近階段年級工作的整體情況。實事求是地肯定了年級各班取得的成績,同時也指出了不足之處,并對下一階段工作做了周密的部署。

    顧惠良副校長就目標管理提出了六點具體舉措:一是緊盯目標管理數,做到心中有“數”;二是抓實班級管理,提高學習有效性;三是重視限時訓練,提升考試質量;四是重視基礎知識,上好復習課,開展多種形式的復習;五是特別關注尖子生、邊緣生、偏科生、落差生、藝術生;六是為三位一體,提前招生做好準備工作。

最后,陳柏良校長對下一階段的復習備考工作做具體指導:一是拼課堂,增效率。要充分發揮備課組的智慧,切實提高課堂效率;二是補短板,提總分。要落實好“導師制”,抓好目標生,積極探索新形勢下學生教育管理工作的有效方式;三是抓訓練,強應試。要增強考試針對性,在訓練的同時,強化應試的指導;四是重反思,促改進。要優化教學環節,提高教育教學質量;五是優化五制工作法。從目標落實的責任制、分類輔導的導師制、階段備考的清單制、家校合作的聯動制、質量評價的跟蹤制五個方面,確保各個環節全面提升,年級與各教師通力配合,實現進一步的發展和新一次的突破。

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     周一下午,高一、高二年級期中質量分析會也分別在報告廳和藝術樓小劇場召開。

高一年級:

副校長顧惠良,副校長沈蕾和高一年級全體教師參加會議,會議由年級主任吳文中主持。顧惠良首先明確了期中分析會的各項數據來源以及考核的方案。吳文中首先從教師、班主任兩個層面對期中考試信息進行分析,進而談了高一教學中夯實基礎,厚積薄發的重要性。最后,沈蕾指出后半學期的工作重點是全力以赴調動學生學習的積極性,著力提升教育教學質量,鼓勵老師們再接再厲,進一步做好后半學期的教育教學工作。

高二年級:

校黨委委員何學港,年級主任王文海和高二全體教師參加會議。王文海在全面分析期中考成績的基礎上,從班主任和備課組兩個層面展開對下階段工作作了部署。班主任層面,他重點分析半個學期來的班情、學情,強調要抓兩頭促中間,及時調整優等生和學困生名單與任課老師共享;要求各班在本周班會課中做好學考、期末考的沖刺與動員。備課組層面,他對周六限時安排及改卷要求作了明確,希望涉及一月學考的相關備課組盡快制定沖刺方案,以便年級配合落實。最后,何學港肯定了高二年級教師的責任感,他強調課堂是基礎,合理布置作業是保障,希望老師們精準施教,更有針對性地開展教學。

期中考后三個年級的質量分析會基于客觀的分析、理性的思考、科學的規劃,為下階段各自的教學工作的開展明確了方向,為更加優質高效地完成教學目標奠定了堅實的基礎。


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