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數學盛宴|看越州中學數學教研團隊亮相尖峰論壇

來源: 發布時間:2019-11-03 10:11 瀏覽次數: 【字體:

為更好地實施《普通高中數學課程標準(2017 版)》新理念,落實數學核心素養,交流數學課程與教學改革的成果與經驗,第三屆“浙江省高中數學尖峰教育論壇”于2019年10月30日至11月1日在浙江師范大學附屬中學舉辦。

浙江省首批正高級教師、浙江省特級教師,浙江師范大學客座教授,碩士生導師,教育部“優課”評審專家、越州中學校長陳柏良攜我校數學教研組何建東、馬海龍、俞曉清等老師參加此次論壇。

活動中,我校數學教研組組長馬海龍老師開設了以“問題鏈與數學核心素養”為主題的公開課——《弧度制》。整堂課以4個問題串成問題鏈,環環相扣、層層遞進、步步深入。由生活現象到數學本質,引導學生用數學的眼光看世界、用數學的思維思考世界、用數學的語言表達世界;適時滲透數學史,激發學生學習興趣,開拓學生視野;最后凝結升華,“授之以漁”。馬老師的課既有廣度又有深度,讓“思辨課堂”與核心素養落地有聲,得到了與會300多位專家和老師的一致好評!

在隨后的專家點評環節中,陳柏良老師作了題為《基于問題鏈的深度學習》的報告?;趯Α吧疃葘W習”的深入研究,陳柏良從“問題鏈、深度學習、課堂教學”三個角度提出了三個發人深省的問題:“問題之間該有怎樣的內在邏輯?深度學習該深在哪里?深度學習如何設計出來?”,并與大家分享了他深刻的理解。最后,他結合報告和論壇主題深度剖析了馬老師《弧度制》的設計意圖并作了精彩點評,與會老師深受啟發,獲益匪淺。

此次論壇堪稱浙江省數學教學界的盛典,會間大咖云集、優課紛呈,理論與實踐相結合,圍繞“基于問題鏈在課堂中落實數學核心素養”這一核心問題展開探索與交流。專家們先進的數學思想和教學理念在與會教師間掀起了一場數學的頭腦風暴,也將引發一股數學教學思考的熱潮!


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