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市屬高中歷史主題研修活動在我校舉行

來源: 發布時間:2012-04-24 00:00 瀏覽次數: 【字體:

2012年4月20日,市屬高中歷史主題研修活動在一中分校舉行。市屬高中歷史教研組長和備課組長、38周歲及以下歷史青年教師及其他參加繼續教育的歷史教師參加了此次活動。本次活動圍繞“歷史閱讀與教學內容的簡化、深化、系統化”這一主題,旨在對后階段的會考復習工作進行有效指導并就相關問題開展交流研討。
此次研修活動的第一項是由我校戴佳老師進行課堂展示。戴佳老師圍繞本次教研的主題,將必修三《神權下的自我》這一課進行了必要的處理,重點展開對文藝復興的講述,從而突出本節課的重點——人文主義。整個教學過程中環環相扣,深入淺出,如通過“14——17世紀是人被發現的世紀”這一課時中心入手,引出本課;通過情景表演,使學生親身感性的認知14世紀的歐洲存在了人性解放與神權統治的沖突,而這一矛盾在不斷醞釀之后最終爆發;通過具體的實物,讓學生能夠感性認知文藝復興中人文主義的正確含義??傮w來說,本節課能積極調動和發揮學生的主動性,讓學生通過對名著和繪畫等的直接感受來深化對人文主義內涵的認知,巧妙處理本文的重點和次要點的比重關系同時也較好的解決了重難點的突破。
觀摩展示課之后,與會的各市屬高中高一備課組長圍繞會考復習的策略和方法進行了深入的交流和探討。紹興一中何珠芳老師主張會考復習應與平時上課聯系起來,并注重對學生能力的培養,特別是對優秀學生,應給予更高層次的要求?;街袑W的老師分析了目前會考面臨的困難,比如學生(特別是理科生)不重視;會考復習時間緊、內容多,針對這些現實問題,她提出如下建議:1.尋求家長、班主任的支持、配合,讓學生在思想上重視會考;2.用足用好課堂時間,認真解析會考標準,練習鞏固基礎知識,指導學生有效閱讀。高級中學的老師代表將他們的會考復習措施與兄弟學校做了交流,包括為學生訂閱復習資料,編訂大事年表,關注邊緣學生,對教材內容進行整合避免重復記憶等。我校高一歷史備課組長余紅兵老師對戴佳老師的課提出了很多寶貴的修改意見并將自己多年來指導會考復習的經驗教訓與大家做了分享。
最后,市教育教學研究院副院長、市教研員王黎明老師做了總結,他再次強調教師把握“課時中心”的重要性,并對研修主題進行了精辟的解讀,他指出,教學內容的“簡化”是指教師引導學生有“關鍵詞”意識;“深化”是指適當拓展細節,補充教材缺陷;“系統化”即知識體系的網絡化。教師在教學過程中要注重“線的拉伸與點的突破”的有機結合。
通過本次主題研修活動,讓與會老師對下階段的會考復習工作有了較為清晰的思路和目標,同時也對歷史教學有了更多的思考和感悟。
 
 

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